為全面學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)“百千萬(wàn)工程”的決策部署，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)教育資源，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，依照《汕頭市濠江區(qū)教育共同體辦學(xué)評(píng)價(jià)方案》和督導(dǎo)驗(yàn)收的有關(guān)規(guī)定，2025年4月1日，濠江區(qū)教育局督導(dǎo)評(píng)估組一行在局黨組書記、局長(zhǎng)、區(qū)總督學(xué)紀(jì)傳明同志的帶領(lǐng)下，對(duì)濠江華附教育共同體進(jìn)行了全面深入的辦學(xué)情況考核評(píng)價(jià)。參加此次評(píng)估活動(dòng)的還有濠江華附教育共同體核心校班子成員、成員校負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)同志，南濱學(xué)校、南濱博美幼兒園教育共同體核心校負(fù)責(zé)人。

　　督導(dǎo)評(píng)估工作于上午8:40正式啟動(dòng)，全程緊扣“規(guī)范、務(wù)實(shí)、精準(zhǔn)”原則，通過聽取匯報(bào)、實(shí)地觀察、查閱檔案資料、座談訪談、督導(dǎo)反饋等形式全方位檢驗(yàn)共同體的辦學(xué)成效。  

聽取匯報(bào)

　　評(píng)估組召開了自評(píng)報(bào)告會(huì)，聽取了濠江華附教育共同體總負(fù)責(zé)人、濠江華附黨委書記莊思明同志代表共同體作的自評(píng)匯報(bào)，莊思明同志從“黨建引領(lǐng)、機(jī)制創(chuàng)新、資源共享、質(zhì)量共進(jìn)”四大維度，系統(tǒng)闡述了共同體的創(chuàng)新實(shí)踐與顯著成果。

實(shí)地觀察

　　評(píng)估組沿校史館、體育館、“教師風(fēng)采”墻、圖書角等路線深度走訪，重點(diǎn)考察了校園文化建設(shè)、功能室使用及特色課程開展情況。

座談訪談

　　教師代表、家長(zhǎng)代表及成員校負(fù)責(zé)人分組參與座談和專訪，圍繞“教學(xué)質(zhì)量、家校協(xié)同、校際合作”等議題展開交流，與會(huì)代表紛紛暢談學(xué)校加入共同體后的深切感受和滿滿收獲，一線聲音為評(píng)估組提供了真實(shí)反饋，也為共同體優(yōu)化機(jī)制提供了重要參考。

查閱資料

　　評(píng)估組對(duì)照指標(biāo)要求詳細(xì)查閱了共同體創(chuàng)立以來(lái)的資料，高度聚焦共同體管理合作、隊(duì)伍共建、學(xué)生培養(yǎng)、辦學(xué)成效等方面的共建效果。

督導(dǎo)反饋

　　反饋會(huì)上，評(píng)估組成員逐一提出評(píng)估意見，對(duì)共同體辦學(xué)所采取的措施、取得的成效和亮點(diǎn)給予充分的肯定，成效和亮點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：一是創(chuàng)新成立跨行業(yè)、跨領(lǐng)域功能型黨組織——濠江華附教育共同體黨委，通過機(jī)制創(chuàng)新、資源整合與開展“主題黨日”等活動(dòng)賦能，實(shí)現(xiàn)了從“單一賦能”到“系統(tǒng)共建”的跨越，提供了可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)；二是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，華附共同體試點(diǎn)先行一年多來(lái)，充分發(fā)揮核心校的綜合優(yōu)勢(shì)，核心校的中高考成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，進(jìn)中提質(zhì)，在核心校的帶動(dòng)下，成員校進(jìn)一步激發(fā)了辦學(xué)活力，教育教學(xué)質(zhì)量得到提升；三是通過師資交流、課程共建、教研聯(lián)動(dòng)等一系列活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用得到進(jìn)一步增強(qiáng)，薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平明顯提升，形成校際間相互促進(jìn)、共同發(fā)展的良好局面。評(píng)估組同時(shí)指出存在的不足之處并對(duì)共同體提出具體的建議。

　　紀(jì)傳明局長(zhǎng)代表評(píng)估組充分肯定了濠江華附教育共同體的創(chuàng)新探索與階段性成果，并提出三點(diǎn)意見：一是把好改革方向、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向、提升建設(shè)質(zhì)效，三是善于總結(jié)提煉、深化成果轉(zhuǎn)化。莊思明同志代表共同體作了表態(tài)發(fā)言，他表示，將立行立改、舉一反三，以督導(dǎo)建議為藍(lán)本，持續(xù)推動(dòng)共同體高質(zhì)量發(fā)展。 

　　此次督導(dǎo)評(píng)估以把脈診斷等形式為抓手，以“以評(píng)促改、以評(píng)促優(yōu)”為目標(biāo)，通過多維度的評(píng)估檢視，推進(jìn)教育共同體學(xué)校攜手共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量整體提升。評(píng)估既是對(duì)濠江華附教育共同體辦學(xué)成果的全面檢閱，更是對(duì)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的有力推動(dòng)，為深化教育綜合改革、打造區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展新標(biāo)桿注入強(qiáng)勁動(dòng)力。